O propósito da análise das imagens e questionamentos é verificar aquilo que os estudantes já sabem, o que é preciso 🫰 revisar ou mesmo apresentar.

É importante ajudá-los a recordar, por exemplo, a lógica de funcionamento dos esportes de rede, isto é, 🫰 derrubar a bola ou peteca nos espaços vazios da quadra oposta ou fazer com que o jogador adversário cometa um 🫰 erro.

Em sala comente os objetivos da aula com os estudantes e resgate o conceito de esportes de rede.

Para isso, sugere-se 🫰 a utilização de uma imagem da modalidade voleibol e tênis.

Se for preciso, use imagens ampliadas, vídeos legendados ou outro tipo 🫰 de material adequado às necessidades dos estudantes.